MATEMÁTICAS. REPASO

Hoy vamos a hacer un repaso de muchas cosas aprendidas en este tema.

Vamos a hacer la página 116 completa.

Si no sabemos hacer alguna cosa, podemos mirar en los vídeos que he puesto en el blog o en el mismo libro de matemáticas que aparecen cómo hacerlo.

¡FELIZ FIN DE SEMANA!

LENGUA. LEO Y DISFRUTO

Leemos las páginas del libro de lengua, 182 y 183.

A continuación hacemos la página 184.

LENGUA. CLASES DE ORACIONES. RESULTADOS

MATEMÁTICAS. SUMAS Y RESTAS. RESULTADOS

RELIGIÓN. 28/04/2020

TAREA QUINCENAL SEGUNDO DE PRIMARIA. DEL 28 DE ABRIL AL 11 DE MAYO. 

Estimadas familias y alumnos: Antes de nada, enviaros un abrazo fuerte a todos, energía para continuar sobrellevando esta situación y mi enhorabuena por el esfuerzo que estáis haciendo todos por continuar dentro de lo posible con las tareas escolares. A continuación os comparto el enlace para que podáis ver el video que las seños de religión del cole hemos realizado con todas vuestras cartas y dibujos para los profesionales que están velando por nuestra salud y seguridad. Las hemos mandado a los distintos hospitales y cuarteles y hemos recibido respuestas de agradecimiento, les han gustado mucho.   GRACIAS

Como ya comenzamos hace dos semanas la Pascua vamos a seguir caminando hacia Pentecostés. Os dije que la Pascua se celebraba durante 50 días desde el domingo de Resurrección. Durante esos 50 días, Jesús estuvo vivo entre todos sus amigos y discípulos. En este tiempo, ocurrieron más milagros y Jesús aprovechó para hacerles ver a sus apóstoles la misión tan importante que tenía preparada para ellos cuando Él se tuviera que ir al cielo con su Padre Dios.

Para ello, Jesús les pidió a sus apóstoles que se hicieran “PESCADORES DE HOMBRES”. ¿Qué crees que significa eso? La intención de Jesús era reunir a todas las personas que le querían, confiaban y creían en Él y formar una gran familia. Esa Familia se llamaría IGLESIA, la familia cristiana.

Nuestras familias poseen unos valores muy importantes para nosotros. Ahora más que nunca, estamos apreciando lo importante y necesarios que son esos valores familiares transmitidos por nuestros padres, tíos, abuelos… y que casi siempre nos hacen ser lo que somos y como somos. Por ejemplo la generosidad, el amor, la ayuda… Pues en la familia cristiana (IGLESIA) también existen esos valores porque también somos una familia y Jesús es el encargado de trasmitírnoslos. Esta familia está formada por millones de personas que no conocemos ¿Cómo van a ser nuestra familia si no los conocemos? Pues porque Él (Jesús) nos une y compartimos sus valores que a lo largo de la historia se han extendido por toda la tierra.

OS DEJO ESTE ENLACE PARA QUE VEAIS UN INTERESANTEVIDEO

ACTIVIDAD 1: Os propongo elaborar un pequeño mural donde escribáis con letras bonitas esos valores que consideráis más importantes en vuestra familia y los acompañéis con dibujos y fotos. Podéis colgarlo en un sitio vistoso de casa para que no olvidéis que esos valores nos hacen ser lo que somos y sobre todo en todos estos días que llevamos en casa.

ACTIVIDAD 2: Jesús resucitó. Ahora nos toca a nosotros seguir sus pasos. Pero podemos aprender de aquellos que hicieron el camino con Él y fundaron la Iglesia: los apóstoles.

Vamos a aprender sus nombres con esta canción:

RECUERDA COMPARTIRLO CONMIGO AL CORREO 

cartas19deabril@gmail.com 

pon en el ASUNTO TU CURSO Y TU NOMBRE (importante) 

Adjunta foto o escaneado 

Estoy deseando volveros a ver. ¡Ánimo!. La seño Anabel.

LENGUA. CLASES DE ORACIONES

Abrimos el libro de lengua por la página 180 y vemos el siguiente vídeo:

A continuación hacemos de las páginas 180 y 181, los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

Si tenemos el libro electrónico podemos hacer los ejercicios que hay en los laterales como: "Asociar imágenes a oraciones", "La oración", "Preguntas y respuestas en el restaurante", "Asociar oraciones", etc.

LENGUA. DON QUIJOTE. RESULTADOS

MATEMÁTICAS. SUMAS Y RESTAS

Hoy vamos a hacer la página 115 del libro de matemáticas.

Aunque ponga que hagamos las operaciones mentalmente, hacedlas con la rejilla.

MATEMÁTICAS. INICIO DE LAS FRACCIONES. RESULTADOS

MATEMÁTICAS. INICIO DE LAS FRACCIONES

¡Buenos días!

Veamos el siguiente vídeo:

Tras ver el vídeo (las veces que hagan falta), hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 114.

SCIENCES.

Primero vamos a recordar la clasificación a través del vídeo que vimos en su momento. Seguro que lo recordáis:

La semana pasada vimos los grupos de los animales vertebrados. Esta semana vamos a trabajar los invertebrados y su clasificación. Para ello, una vez visto el vídeo, vamos a leer el siguiente "Recuerda" y completaremos el mapa interactivo para repasar ambos grupos.

ESQUEMA

THE ANIMAL KINGDOM - CLASSIFICATION DIAGRAM

NOTA: Aquellos niños que, por cualquier razón, no puedan completarlo de manera interactiva, no pasa nada. Solo tendrán que hacer dos columnas, (vertebrates / invertebrates). Debajo de cada columna escribir el nombre del grupo de animales correspondiente.

LENGUA. DON QUIJOTE

Escuchamos el siguiente audio 2 o 3 veces.

ESCUCHAR AUDIO

A continuación abrimos el libro de lengua por las páginas 178 y 179 y realizamos la página 178 completa y el ejercicio número 5 de la página 179.

Si abrimos el libro digital, tenemos el mismo audio y podemos hacer los ejercicios del libro digital que son los de "Comprensión oral: Don Quijote de la Mancha" (página 178) y "¿Qué es una exposición?" (página 179).

LENGUA. REPASO. RESULTADOS

MATEMÁTICAS. FIGURAS CIRCULARES. RESULTADOS

LENGUA. REPASO

Vamos a hacer las página 174 de del libro de lengua.

MATEMÁTICAS. FIGURAS CIRCULARES

Buenos días.

Abrimos el libro por la página número 113.

Leemos esta explicación:

Y, a continuación, hacemos esa página.

Un ejercicio muy sencillo, pero hay que poner atención.

¡Muchos ánimos para esta semana que entra!

ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA. RESULTADOS

CALCULO EL TRIPLE Y LA TERCERA PARTE. RESULTADOS

LENGUA. COMPRENSIÓN. BOSTEZO.

Leemos el siguiente texto:

A continuación, hacemos los siguientes ejercicios copiándolos en el cuaderno:

Si quieres descargarte esta ficha en PDF, puedes hacer picando aquí.

ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA

Vamos a la página 112.

Vemos el siguiente vídeo.

A continuación hacemos el ejercicio número 1 de la página 112.

Feliz fin de semana.

LENGUA. COPIADO.

Hacemos el copiado del siguiente texto. Se encuentra en la página 90 del libro.

Después tenemos que copiar 5 veces las palabras que hayamos escrito mal.

LENGUA. ESCRIBO Y CREO. RESULTADOS.

Como ya dijimos, las respuestas 4 y 5 son abiertas, es decir, que depende de cada niño.

CALCULO EL TRIPLE Y LA TERCERA PARTE

Vamos a ir a la página número 110.

Vemos el siguiente vídeo.

Una vez visto este vídeo, hacemos la página número 110 completa.

MATEMÁTICAS. UTILIZO BILLETES Y MONEDAS. RESULTADOS

TILIO, LA MASCOTA DE LA BIBLIOTECA

Buenos días. Se ha creado esta entrada a petición de la mascota de la biblioteca, Tilio. Nos ha pedido que os hagamos llegar una carta y una manualidad muy bonita. Os pide, además, un favorcito. Os lo cuenta todo en la carta. Leedla despacito y sin prisa. Se pondrá muy contento...

CARTA DE TILIO DE LA BIBLIOTECA

MARIONETA TILIO

MARIONETA TILIO 2

LENGUA. ESCRIBO Y CREO

Vamos a hacer cinco ejercicios de lengua, de las páginas 170 y 171.

.
Los ejercicios 4 y 5 de la página 171 son abiertos, por lo que no hay una respuesta correcta.

MATEMÁTICAS. UTILIZO BILLETES Y MONEDAS

Vamos a hacer la página 109. Tenemos que usar el menor número de billetes y monedas posible de los siguientes artículos:

MATEMÁTICAS. ME DAN EL CAMBIO. RESULTADOS

MATEMÁTICAS. DIVISIÓN. RESULTADOS.

RESULTADOS DEL EJERCICIO DE...

ENGLISH

A partir de esta semana y para el resto de semanas que dure en confinamiento, debéis mirar directamente en el blog del profe Mauri donde encontraréis explicada la planificación del área. Comparto, aunque a estas alturas todos lo tenéis pues son varias las veces que ya habéis entrado, el enlace al que debéis entrar:

https://padlet.com/maestromauriciogonzalez/4taa5cd3g8ul

NATURAL SCIENCES

La maestra María nos manda el siguiente mensaje para el área de Sciences:

¡Hola chic@s!, aquí os dejamos una propuesta muy fácil de natural sciences para esta semana. No olvidéis repasar y echar un vistacito a las actividades realizadas semanas anteriores para evitar olvidar los contenidos trabajados con anterioridad:

• Living things / non-living things.
• Vertebrate and invertebrate animals.
• Life cycle, (born, grow, reproduce, die).

Vemos el vídeo compartido a continuación: "vertebrate animals classification"

Hacemos la siguiente ficha de Natural sciences:

PICA AQUÍ PARA DESCARGARTE LA FICHA EN .DOC

PICA AQUÍ PARA DESCARGARTE LA FICHA EN .PDF

LENGUA. DICTADO. ¿POR QUÉ? Y PORQUE

1) Copiamos el siguiente texto (se encuentra en la página 169 del libro de Lengua.

2) A continuación, y tapando lo que hemos copiado, escuchamos y hacemos del dictado:

PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR EL DICTADO

3) Corregir el dictado, repitiendo 5 veces cada palabra mal escrita.

MATEMÁTICAS. ME DAN EL CAMBIO

Vamos a realizar la página número 108.

Vemos el siguiente vídeo primero:

Si queremos verlo poco a poco, tenemos esto:

Pues una vez sabemos cómo hacer lo del cambio, realizamos la página 108. Incluyendo el colorear de un solo color las letras que correspondan.

CAMBIO CON LOS DEBERES

BUENOS DÍAS.

A partir de hoy NO tendrán que mandar los ejercicios que haga el alumnado a mi mail.

En vez de eso, al día siguiente de cada ejercicio se pondrán las respuestas para que se cotejen los resultados.

Solo tendrán que enviarme los ejercicios en aquellos controles que aparezca que ponga que me lo tienen que enviar.

Pues cambiando la dinámica, vamos a empezar hoy.

Hacemos un copiado: nos vamos a la página 168 y copiamos el texto de Alicia.

MATEMÁTICAS. DIVISIÓN

Buenos días.

Realizamos las siguiente operaciones en el cuaderno.

MATEMATICAS CONTROL I

Hoy vamos a hacer un control de matemáticas.

Copiamos los enunciados de los problemas y respondemos NO SOLO con el número, si no con lo que nos estén preguntando en cada uno de ellos.

EMPEZAMOS